طرق تعليم اللغة العربية للاطفال والكبار في 13 مرحلة






أن تعليم اللغة العربية للاطفال وتعليم اللغة العربية للاجانب له أهمية كبيرة فكل منا له الابن الذي يريد تدريبه علي قراءة وكتابة اللغة العربية بطلاقة ومنا من يعمل في مجال التربية والتعليم ويريد أن يصل بتلاميذه لاتقان اللغة العربية قراءة وكتابة ومنا من يعيش في بلاد لا ينطق بها العربية ويريد تعليم صديق او زوج العربية لغير الناطقين بها ولذلك نقدم لكم هذا الدليل الذي يساعدم في هذه المهمة النبيلة والرائعة في 13 مرحلة تابع معنا . 

    المرحلة الأولى في تعليم العربية لغير الناطقين بها أو للاطفال  :-

اطلب من التلميذ تتبع النقاط حتى يتمكن من الكتابة على سطر واحد وأضع نماذج تدربيه على ذلك .
الوسائل المستخدمة :-( الرسم على السبورة - ورقة عمل - حاسوب - جهاز العرض ) .الهدف من ذلك تعليم التلميذ إمساك القلم وطريقة التحكم فيه  .   تم تحقيق الهدف و تم الإنتقال إلى المرحلة التي تليها .

                                                                                       

    المرحلة الثانية  لغير الناطقين بها أو للاطفال :-

ابدأ بتعرف التلميذ بأصوات الحروف وطريقة نطقها وذلك عن طريق نطق الحروف الهجائية أمام التلميذ وتكرارها .الوسائل المستخدمة :-( الكتابة على السبورة - الحكايات المصورة - الإستماع إلى الأناشيد - ورقة عمل - حاسوب - جهاز العرض   

الهدف من ذلك التعرف على أصوات الحروف الهجائية  .
تم تحقيق الهدف و تم الإنتقال إلى المرحلة التي تليها .



    المرحلة الثالثة لغير الناطقين بها أو للاطفال :-

أدرب التلميذ على كتابة الحروف وذلك عن طريق وضع نقاط على شكل الحروف الهجائية وأطلب من التلميذ يبدأ في تتبعها .
مثال :- الوسائل المستخدمة :-( الحكايات المصورة - صور - الإستماع إلى الأناشيد - ورقة عمل - حاسوب - جهاز العرض ) .الهدف من ذلك تعليم التلميذ أشكال الحروف الهجائية و إتقانها قراءة و كتابة  .تم تحقيق الهدف و تم الإنتقال إلى المرحلة التي تليها .


    المرحلة الرابعة لغير الناطقين بها أو للاطفال :-

أقوم بتعليم التلميذ أصوات الحروف المجردة وهي (  الفتحة – الضمة – الكسرة ) وذلك عن طريق تكرار الحروف أمام التلميذ وأطلب منه إعادة تكرارها وكتابتها  .مثال :- الوسائل المستخدمة :-( الكتابة على السبورة - صور - ورقة عمل - حاسوب - جهاز العرض ) .الهدف من ذلك تعرف الطالب على حركات الحروف (الفتحة – الضمة  - الكسرة ) .تم تحقيق الهدف و تم الإنتقال إلى المرحلة التي تليها .


    المرحلة الخامسة  لغير الناطقين بها أو للاطفال :-

أقوم باستخدام جهاز العرض وهي أحد التقنيات الحديثة لعرض الحروف التي تم التدريب عليها وتعليمية كيفية ربط الحروف لتكون كلمات صغيرة من حرفين .


مثال: -
أ + ب = أب
أ + م  = أم
أ + خ = أخ
ج + د = جد
الوسائل المستخدمة :-
( الكتابة على السبورة - قصص مصورة - صور - ورقة عمل - حاسوب - جهاز العرض ) .
الهدف من ذلك تعليم التلميذ تركيب الكلمات الصغيرة المكونة من حرفين  .
تم تحقيق الهدف و تم الإنتقال إلى المرحلة التي تليها .



معاينةالكتاب 




وبهذا نكون قد قدمنا لك نبذة عن أول خمس مراحل ولتحميل المراحل كاملة