 | |
|
ننشر لكم تفاصيل النظام الجديد المزمع تطبيقه علي الثانوية العامة في الأعوام المقبلة طبقا لخطة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دكتور طارق شوقي لتطوير التعليم وخاصة نظام الثانوية العامة في التقويم والأمتحانات لأهميته لصالح البلاد كافة ، حيث بدأت الوزارة في البحث عن جهات غير حكومية لتمويل تكاليف امتحانات الثانوية العامة المقترحة والتي ستعتمد في المقام الأول علي عدم تدخل العنصر البشري في العملية الامتحانية والاقتصار علي خضوع الطلاب لامتحانات الكترونية يتم تصحيحها آلياً.
وجاءت المقترحات ، والتي سربت لجريدة "الجمهورية" عن عزم التعليم في تطبيق نظاما الكترونيا ، والتخلي عن العنصر البشري في الأمتحانات وفي التصحيح وتتم هذه الآلية عن طريق تسليم جهاز تابلت لكل طالب في الثانوية العامة الجديدة في لحظة دخول الامتحان داخل اللجان علي أن يعيدها إلي المدرسة عقب الانتهاء من الامتحانات.
وتأتي هذه الخطوة بعد أن تقوم وزارة التربية والتعليم بإعداد بنك أسئلة ضخم خاص بالثانوية العامة ، مطابقا للمعايير التربوية في وضع الأمتحانات ، ليكون مخزن للأسئلة تقوم أجهزة التابلت بأختبار الطلاب فيه بشكل تلقائي عن طريق وصلها بهذا البنك ،
وعن طريقة الأمتحانات والأسئلة فقدأكد الدكتور رمضان محمد رمضان مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي في أول حوار له عقب توليه منصبه أنه تم تكليفه بإعداد بنك الأسئلة الخاصة بامتحانات المرحلة الثانوية من الصف الأول وحتي الثالث وأن جميع الامتحانات في النظام المقترح للمرحلة الثانوية سوف تتم "أون لاين" ودون تدخل العنصر البشري وسيغلب علي الأسئلة الموضوعية مع البعد قدر الإمكان عن الأسئلة المقالية التي تتطلب استفاضة في الشرح علي أن تراعي الأسئلة كافة المستويات المعرفية للطلاب.
أوضح أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي يعمل حالياً علي تغذية بنك المعرفة بالمعلومات المنهجية ووضع المفردات اللازمة وتجربتها في إطار إعداد بنوك الأسئلة التي ستحتوي علي كم كبير من المفردات بحيث نتمكن من تقسيمها إلي مجموعات متكافئة ومتعادلة لكل المجموعات الطلابية التي ستخضع للامتحان في نفس اللجنة في نفس الوقت ولكن الأسئلة مختلفة. وأن هناك 70 عضواً من الباحثين التربويين الأكفاء بالإضافة إلي 220 من الفنيين والإداريين يعملون حالياً علي قدم وساق لإدخال البيانات والمعلومات اللازمة لإعداد بنك الأسئلة وخروجه إلي النور باستخدام أحدث أجهزة الحاسب الآلي.
قال الدكتور رمضان إن توجيهات وزير التربية والتعليم للمركز في الفترة القادمة المشاركة في إعداد بنك المعرفة والاختبارات القومية التي هي اختصاص أصيل من اختصاصات المركز كشريك أساسي في العملية التعليمية ونحن لدينا بالفعل أكثر من نوع من أنواع الاختبارات التي تقيس مستوي الطلاب في القراءة والكتابة والتقويم وقياس المستويات المعرفية لهم فنحن نعد اختبارات عديدة نستطيع من خلالها الحكم في مدي استفادة الطلاب من المادة العلمية التي يحصلون عليها عن طريق تطبيق الاختبارات علي عينات كبيرة من التلاميذ في صف معين تقيس من خلالها مهاراتهم ونقوم بتحليلها والخروج بنتائج ورفعها للوزارة لاتخاذ القرار
أوضح أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي يعمل حالياً علي تغذية بنك المعرفة بالمعلومات المنهجية ووضع المفردات اللازمة وتجربتها في إطار إعداد بنوك الأسئلة التي ستحتوي علي كم كبير من المفردات بحيث نتمكن من تقسيمها إلي مجموعات متكافئة ومتعادلة لكل المجموعات الطلابية التي ستخضع للامتحان في نفس اللجنة في نفس الوقت ولكن الأسئلة مختلفة. وأن هناك 70 عضواً من الباحثين التربويين الأكفاء بالإضافة إلي 220 من الفنيين والإداريين يعملون حالياً علي قدم وساق لإدخال البيانات والمعلومات اللازمة لإعداد بنك الأسئلة وخروجه إلي النور باستخدام أحدث أجهزة الحاسب الآلي.
قال الدكتور رمضان إن توجيهات وزير التربية والتعليم للمركز في الفترة القادمة المشاركة في إعداد بنك المعرفة والاختبارات القومية التي هي اختصاص أصيل من اختصاصات المركز كشريك أساسي في العملية التعليمية ونحن لدينا بالفعل أكثر من نوع من أنواع الاختبارات التي تقيس مستوي الطلاب في القراءة والكتابة والتقويم وقياس المستويات المعرفية لهم فنحن نعد اختبارات عديدة نستطيع من خلالها الحكم في مدي استفادة الطلاب من المادة العلمية التي يحصلون عليها عن طريق تطبيق الاختبارات علي عينات كبيرة من التلاميذ في صف معين تقيس من خلالها مهاراتهم ونقوم بتحليلها والخروج بنتائج ورفعها للوزارة لاتخاذ القرار
تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق