تفاصيل تطبيق التابلت على جميع المراحل ودور المعلم والطالب

تفاصيل تطبيق التابلت على جميع المراحل ودور المعلم والطالب
    تطبيق التابلت

    عقد الدكتور طارق شوقي، وزيرالتربية والتعليم، وضح فيه العديد من النقاط التي لطالما شغلت الرأي العام بخصوص تطبيق نظام التابلت علي الطلاب في المدارس ودور المعلمين في هذا النظام وقد شرح كل هذه النقاط في لقاء مع عدد من طلاب الثانوية العامة، ، وقد نشرت الوزارة في بيان صحفي لها تفاصيل لقاء وزير التعليم بطلاب الثانوية

    وقالت الوزارة، في بيانها: "اجتمع اليوم الدكتورطارق شوقي وزيرالتربية والتعليم والتعليم الفني مع مجموعة من طلاب المدارس المختلفة من التعليم (الفني، والعام، والخاص، والتجريبي، والدولي) بحضورمجموعة من قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ لمعرفة آراء الطلاب، والسلبيات والمعوقات التي تواجههم في العملية التعليمية وكيفية إيجاد الحلول لجعل التعليم عملية تعلم واكتساب مهارات.

    وفي إطاراهتمام الدكتورطارق شوقي ،بأهمية الحوارمع طلاب المدارس، لأنهم هم الفئة الأهم والمعنيين بتطويروتغييرمنظومة التعليم نظراً لأنهم الأجيال الأكثر تفاعلاًوتواصلاً مع كل ما هو حديث، من أجل الإصلاح الشامل وإحداث التغييرفي المنظومة التعليمية، لتواكب ركب التطورالتكنولوجي السريع.

    "التعليم" تتحمل تكاليف "التابلت"

    أعرب شوقي عن سعادته بهذا الاجتماع، لأنه اللقاء الأول من نوعه مع الطلاب؛ لتبادل الفكروالحواروالآراء الجديدة والحلول لكل المشكلات، مؤكداً علي أنه يريد الاستماع لهم ومعرفة آرائهم للاستفادة منها، وأخذها في الاعتبار؛  لإجراء التطوير والتغيير، وطالبهم بأن يلقون بالأسئلة تباعاً ليقوم بالرد علي كافة استفساراتهم.

    ورد شوقي مجيبًا على سؤال لإحدي الطالبات عن الآليات التي سوف يتخذها في نظام تطويرالتعليم الجديد ، خاصة وأنه يوجد طلاب لا يمتلكون التكنولوجيا، كما سألت أيضاعن نظام التعليم الجديد للثانوية العامة،  فقال الوزير:" إنه عادة ما يقرأ بالصحف بعض  التصريحات غير الصحيحة، وبالنسبة للنظام الجديد فإن الوزارة تحمل علي عاتقها أن تعفي أولياء الأمورمن العبء المادي الواقع عليهم بسبب الدروس الخصوصية، وهذه هي أولي الخطوات للتغيير، ومحاولة استبدال الخوف والرهبة من الثانوية العامة بنظام أكثرسهولة، والنظام الجديد يهدف إلي هذا، مضيفاً أن التابلت سوف يصبح في يد كل طالب وستتحمل الوزارة تكلفته كاملة، وسوف يمنع عملية الغش تمامًا ويكون دورالمدرس فقط في اللجنة هو التأكد من شخصية صاحب التابلت.

    إمتحانات "أون لاين"

    وأوضح شوقي أنه سيكون هناك نظاما جديدا لتصحيح الامتحانات بعيدًا عن مدرس الفصل ويكون "أون لاين" ويتوفربه كل العدالة والشفافية، ويكون التابلت بديلا لورقة الامتحان بحيث يستطيع الطالب الكتابة عليه والإجابة علي أسئلة الامتحان من خلاله، وأيضاً سوف يتم تغييرنظام الأسئلة بحيث تهدف إلى الفهم وليس الحفظ، ويكون الفصل للمناقشة ومعرفة ما تم فهمه من القراءة والبحث والاطلاع، في موضوع الدرس، وأكد شوقي أن هذه الطريقة سوف تحدث تغييرا كبيرا جداً في منظومة التعليم .

    وأكد شوقي أن التخطيط للتعليم في المراحل العمرية الأولي هو الأهم، لأنها الأساس في بناء الشخصية وتطويرها، وردًا على سؤال آخرعن وضع بعض المحتويات على بنك المعرفة، وأكثرها علمي والأدبي لا يأخد الحظ الوافر من المعلومات، قائلا إن بنك المعرفة كان مؤسسًا بالأصل للجامعات والبحث العلمي وأردنا تطويعه للعمل في مراحل التعليم قبل الجامعي، وتم إضافة كافة المناهج العلمية بالمدارس عليه، وجاري إضافة المناهج الأدبية تباعاَ للاستفادة منه في كافة المجالات، وأيضا سوف يوضع عليه محتويات الكتب الخارجية، لتكون بين يدي الطالب بدون تحمل الجهد والعناء المادى

    وزير التعليم يكشف تطويرالتعليم الفني

    وأضاف شوقي مجيبًا علي سؤال خاص بتطويرمنظومة التعليم الفني،قائلا إن الوزارة تدرس التعليم الفني دراسة جيدة لترتفع وترتقي بمستواه التعليمي، ليصبح خريجي الفني لا يقلون أهمية عن خريجي الجامعات، وأيضا نعمل جاهدين علي تغيير نظرة المجتمع للتعليم الفني لتصبح أكثراحترامًا وتحضرًا وتفهمًا لأهمية التعليم الفني، ونحاول تفادي الأخطاء القديمة، مشيراً إلي أن التعليم الفني ليس مسئولية وزارة التربية والتعليم  والتعليم الفني فقط، ولكن هو مسئولية وزارات أخري معنا وهي (الصناعة، والصحة، والسياحة، والزراعة، وجهات أخري).

    وأكد شوقي أيضًا على أنه يسعي إلى عمل شراكات مع مؤسسات صناعية بالخارج تفتح مصانع بمصر لكي تحقق الجودة في الإنتاج ويتم تدريب ودراسة الطلاب بها، وتكون الشهادة التي يحصل عليها طالب التعليم الفني معتمدة من جهات عالمية إلى جانب بلده، وأيضا للارتفاع بالمستوي المهاري والعلمي ليصبح خريج الفني مواطن منتج متطورامتواصلا مع العالم الخارجي أولا بأول، لمعرفة كل ما هو جديد بمهنته ليستطيع تطوير نفسه وأدائه ومهاراته المهنية.

    برنامج تطوير المعلمين

    وفي إجابة على سؤال عن تطوير المعلم وخاصة معلم المراحل العمرية الأولي، قال شوقي إنه يعمل على برنامج تطوير للمعلمين بالمشاركة مع كليات التربية لتطويروتحسين أداء المعلم، بحيث يصبح قادرًا علي التعامل مع الأطفال في المراحل العمرية الأولي والشخصيات المختلفة وأيضاً يكون قادر علي التواصل المستمر المثمر البناء مع تلاميذه، ومعرفة نقاط القوة والضعف لديهم ليطور من أدائهم من خلال التكنولوجيا الحديثة.

    وفي نهاية اللقاء أعرب الطلاب عن سعادتهم بمقابلة الوزير، واصفين اللقاء بأنهم شعروا بكل الإرتياح في الحديث مع الدكتور طارق شوقي وكأنه صديق لهم شاكرين له حسن الإستقبال والضيافة وسعة الصدر والأريحية في الحوار، وأنهم كلهم ثقة بأنه يقود قاطرة التعليم إلي التطور والتحضر

    إرسال تعليق